Caros alunos, como vocês já devem ter percebido pelos cartazes e anúncios, no próximo dia 27, sábado, teremos o Cine Debate 2009, com tema ligado à Ecologia.

Todos os alunos que se inscreverem poderão participar do evento. Dependendo da quantidade de alunos inscritos, poderá haver convites também para amigos e familiares.
Para que tudo isso funcione bem, o procedimento é o seguinte: coloque seu nome na lista disponível na recepção do _A_Z até o próximo sábado, dia 20. Se desejar pré-convidar alguém, coloque o(s) nome(s) da(s) pessoa(s) nessa mesma lista, ao lado do seu.

Na semana que vem, na hora de distribuir os convites, você saberá se seu(s) convidado(s) poderá(ão) ou não ir ao evento. Por isso, não perca tempo. Será um encontro sensacional.

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Nem só de testes e gabaritos pode viver este blog. Portanto, vamos a duas fotinhos que ilustram o evento do último dia 6, quando alunos e professores se reuniram para assistir a um filme e analisá-lo de maneira interdisciplinar.

Desta vez, o filme escolhido foi "Sonhos Tropicais", produção de 2001, dirigida por André Sturm, que conta a história de uma polonesa que chega ao Brasil no início do século XX, à procura de um marido, mas descobre que fora vendida para se tornar prostituta. Mais do que esse enredo - que, de fato, remete ao que ocorria com as famosas "polacas" -, o filme fala sobre o contexto da época: governo Rodrigues Alves, surtos de febre amarela e peste, Reforma Pereira Passos, sanitarismo de Oswaldo Cruz, Revolta da Vacina.

O professor Mont faz uma pausa para reflexão
Após o filme, em cada unidade, uma equipe de três professores fez uma breve apresentação para iniciar a discussão. Os professores de Redação (Rafael Pinna na Barra e eu em Botafogo) falaram sobre aspectos interpretativos, explicando como a estética do filme favorece um tipo de catarse por metonímia, estabelecendo uma ponte entre o enredo e a história com "H" maiúsculo. Depois, os professores de História (Bruno Marques na Barra e Montgomery em Botafogo) aproveitaram todos os "ganchos" do filme para aprofundar os eventos no início do século XX, mostrando como as linhas de força são complexas e envolvem mais fatores e interpretações do que, às vezes, os livros didáticos dão a entender. Finalmente, os professores de Biologia (Manoel Afonso na Barra e Bruno Zeitone em Botafogo) explicaram a origem da vacina e sua lógica de funcionamento, o que lhes permitiu falar um pouco sobre as novas técnicas de vacinação e algumas questões referentes à saúde pública.

Bruno Marques e Rafael Pinna observam mestre Manoel Afonso falando
Mas o melhor mesmo veio com o debate. Em ambas as unidades, falou-se sobre a oposição entre "liberdade inidividual" e "ação do Estado" em situações extremas. Até que ponto o governo teria o direito de invadir a privacidade das pessoas, impondo-lhes uma vacinação? Por outro lado, como resolver situações de epidemia, que colocam em risco a vida de muita gente, sem ações enérgicas? Mais do que resolver esse problema, foram surgindo argumentos e analogias com outras situações (terrorismo, legalização de drogas, voto obrigatório), cujo efeito foi o mais saudável possível: exercitar o pensamento crítico e aprofundar um debate relevante ainda hoje. Diante disso, só resta esperar que o próximo Cine_Debate seja tão produtivo quanto este primeiro.

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