Estratégia de ensino

No Colégio_A_Z, o planejamento completo garante a melhoria contínua.

Com foco na melhoria contínua, o _A_Z importou uma metodologia empregada na gestão da qualidade das mais modernas empresas. Trata-se do ciclo PDCA, que propõe a divisão dos processos em quatro fases: Planejamento, Execução, Checagem e Aprendizado com os erros.

O processo começa com o Plano Semanal de Estudos, elaborado pela Direção Pedagógica em conjunto com o aluno. Em seguida, o aluno assiste às aulas, estuda em casa e resolve as folhas de exercício, colocando em prática seu cronograma de estudos.

Periodicamente, o aluno pode avaliar seu rendimento, com testes objetivos, avaliações trimestrais e simulados (3a série) — além de analisar a correção de suas folhas de exercício —, comparando seu resultado com a médias total dos alunos e com suas marcas anteriores.

Finalmente, o aluno é levado a interpretar seu desempenho, verificando, ponto a ponto, o que pode ser melhorado. Dessa forma, os erros são realmente enfrentados, a fim de que a evolução do aluno seja garantida em um padrão de melhoria contínua.

Nas escolas, a maioria dos estudantes faz apenas as etapas intermediárias: assiste às aulas (execução) e realiza as provas (checagem). Não há planejamento ou aprendizado com as falhas do caminho. Por isso, os erros são repetidos a cada nova tentativa, e poucos avanços são realizados. No colégiodeaaz, os alunos aprendem a aprender e a se organizar.

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